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        護(hù)理專家講文書 培訓(xùn)督導(dǎo)考理論——護(hù)士周末小課堂紀(jì)實(shí)?

        護(hù)理文書書寫應(yīng)該遵循什么原則?

        病危病重患者護(hù)理記錄時(shí)要注意什么?

        實(shí)際工作中文書書寫方面有哪些困惑?

        10月8日,157位護(hù)士帶著諸多關(guān)于“護(hù)理文書書寫”的困惑,在“釘釘直播間”認(rèn)真聆聽了護(hù)理部文書專家張穎芳的精彩授課。

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        張穎芳闡述了護(hù)理文書的定義,是護(hù)理人員在醫(yī)療、護(hù)理過程中形成的文字、符號、圖表等資料的總稱。《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》中規(guī)定:護(hù)理記錄是根據(jù)醫(yī)囑和病情對病人在住院期間護(hù)理過程的客觀記錄。

        張穎芳通過真實(shí)病歷中護(hù)理文書存在問題和書寫缺陷,詳細(xì)地剖析了護(hù)理文書書寫時(shí)如何遵守“客觀、真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確、完整、規(guī)范”的原則。

        一、客觀性   體溫、脈搏、呼吸、血壓、尿量、出血量、嘔吐量、疼痛等應(yīng)以客觀數(shù)據(jù)表述;護(hù)士按照護(hù)理級別巡視病房時(shí),患者此時(shí)的狀態(tài)應(yīng)該客觀記錄;個(gè)別護(hù)理記錄白天、夜晚只有生命體征的記錄。而醫(yī)囑要求的疾病護(hù)理常規(guī)以及患者入院時(shí)的異常情況、患者飲食、睡眠、特別是心腦血管疾病患者的大便性狀等情況卻未進(jìn)行記錄。

        二、真實(shí)性   注重醫(yī)護(hù)記錄一致性;注意生命體征記錄、采取措施的真實(shí)性;絕不將未觀察的內(nèi)容寫在護(hù)理記錄上,嚴(yán)格遵守“做你所寫,寫你所做”的原則。

        三、及時(shí)性   病情發(fā)生變化時(shí)間、病情發(fā)生變化時(shí)患者的生命體征、異常癥狀、通知醫(yī)生時(shí)間以及采取的措施均應(yīng)及時(shí)記錄。

        四、準(zhǔn)確性   用藥劑量、時(shí)間記錄要準(zhǔn)確;病情記錄、治療護(hù)理措施記錄要準(zhǔn)確;健康宣教要準(zhǔn)確;護(hù)士保證患者治療效果和安全的關(guān)鍵是“執(zhí)行正確的醫(yī)囑,正確的執(zhí)行醫(yī)囑”。

        五、完整性   生命體征記錄要完整;交接班、術(shù)后記錄內(nèi)容應(yīng)完整、全面;病情記錄要連續(xù)、完整;病歷要完整,不允許出現(xiàn)缺頁。

        六、規(guī)范性   應(yīng)運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語;應(yīng)語句通順、標(biāo)點(diǎn)正確。

        課后,張穎芳在線給予答疑解惑并要求護(hù)士完成護(hù)理文書書寫后應(yīng)及時(shí)自查自糾;不斷加強(qiáng)專科理論知識(shí)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí);要認(rèn)真執(zhí)行病歷書寫規(guī)范,把規(guī)范變成習(xí)慣,杜絕把習(xí)慣變成規(guī)范。

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        同日,陽煤總醫(yī)院護(hù)理部培訓(xùn)督導(dǎo)孟麗芳、“三基”督導(dǎo)閆文霞下沉到臨床,對9個(gè)單元54名在崗護(hù)理人員進(jìn)行了“e”答系統(tǒng)理論考核,合格率100%,優(yōu)生率100%,37名護(hù)士取得100分,其中護(hù)士長6名,護(hù)士31名。


        供稿:楊曉娟


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