6月18日，護理部在科技六層會議室組織“靜療、壓瘡相關知識業(yè)務培訓”，由我院靜療和壓瘡護理專業(yè)組組織，來自臨床科室近二百名護理人員參加。本次培訓首次嘗試“工作坊”教學模式，護理人員熱情高漲，培訓效果顯著提高。

　　“工作坊”教學模式是以一名經(jīng)驗豐富的主持人（教師）為指導，20—25人參與者（學生）為核心，開展基于問題的課程實踐活動。強調以學生為中心，關注學生的需要和內在動機，充分發(fā)揮學生的自主性，注重培養(yǎng)學習者發(fā)現(xiàn)和解決問題以及知識和技能的應用能力；強調探索的真實性，即與現(xiàn)實世界客觀實際相聯(lián)系，以多元化的方式來分享和呈現(xiàn)探究的成果，是一種既注意過程又重視結果的學習方式。

　　在靜療專業(yè)組閆文霞老師關于靜療和壓瘡專業(yè)知識講解后，護理人員分成四個“工作坊”，進行專業(yè)學習探討。如：壓瘡工作坊劉煥琴老師組：設計情景案例進行分析討論，在蘿卜上模擬壓瘡分期，選擇最佳的護理方法和合適的敷料等。通過學習，不僅提高了學生的分析、判斷、實踐能力，激發(fā)了其學習熱情，團隊合作精神也得到了鍛煉。

　　我們將在本次“工作坊”教學經(jīng)驗的基礎上，開展更多的護理“工作坊”教學，如造口護理、導管護理和康復訓練等方面，不斷提升護理人員專業(yè)知識和操作技能，保障護理質量和護理安全。