學(xué)術(shù)會帶給我哪些收獲
發(fā)布時間:2014-12-18
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健康報(bào)
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在學(xué)術(shù)會議上的講臺上總是云集著國內(nèi)外的醫(yī)學(xué)大腕,他們帶來最新的醫(yī)學(xué)咨詢、最好的科研成果和最有價(jià)值的臨床經(jīng)驗(yàn),因此學(xué)術(shù)會是很多青年醫(yī)生迅速成長、獲得進(jìn)步的捷徑之一,那么該怎樣利用好這個機(jī)會呢?
作為一名高年資主治醫(yī)生,我已經(jīng)在臨床摸爬滾打多年了。這些年參加了不少學(xué)術(shù)會。與學(xué)生時代在會上“看熱鬧”相比,現(xiàn)在可以說是“看門道”了。我自己把那些高質(zhì)量的學(xué)術(shù)會稱為“頭腦風(fēng)暴”,因?yàn)樗鼈兘o我?guī)砹巳轿坏氖斋@。
收獲一 知曉最新研究成果
在學(xué)術(shù)會上,優(yōu)秀的研究者們會將各自研究領(lǐng)域中最新的研究進(jìn)展和研究方向與大家分享。專家們的精彩演講相當(dāng)于替自己查看了大量文獻(xiàn),節(jié)約了時間,也避免在科研上走彎路,如果會議上有未聽懂的地方還可以回來自己查文獻(xiàn),形成系統(tǒng)全面的認(rèn)識。
而臨床方面一些新的手術(shù)理念和技巧也常常是通過學(xué)術(shù)會議的方式進(jìn)行推廣的。比如讓鼻中隔矯正手術(shù)更加微創(chuàng)和有效的新手術(shù)理念“三線減張法”,就是我們通過學(xué)習(xí)文獻(xiàn),并且在學(xué)術(shù)會議上觀摩專家手術(shù)再消化吸收后慢慢用在臨床上的。醫(yī)療的進(jìn)步往往是由成果推廣來帶動的,這其中學(xué)術(shù)會議功不可沒。
收獲二 消滅學(xué)科交叉的盲點(diǎn)
高規(guī)格的學(xué)術(shù)會議常常會邀請頂尖的專家來講授,也包括各專業(yè)不同觀點(diǎn)的碰撞。例如,在眩暈領(lǐng)域,神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生希望了解耳科相關(guān)眩暈的基本知識和處理原則;耳科醫(yī)生也要非常關(guān)注神經(jīng)內(nèi)科相關(guān)眩暈的鑒別診斷。因此,在兩個學(xué)科分別主辦的學(xué)術(shù)會議上,非本專業(yè)專家的講座格外受歡迎。
在今年一次學(xué)術(shù)會上,一位康復(fù)專家介紹了有關(guān)“吞咽困難”的系統(tǒng)治療方案,讓我們了解了康復(fù)醫(yī)學(xué)在這方面的專業(yè)性和優(yōu)勢。以前在臨床上遇到放療或手術(shù)后吞咽困難的患者,我們都是讓患者自己在家練習(xí),但效果不一定滿意?,F(xiàn)在,我們會介紹患者到專業(yè)的康復(fù)醫(yī)院就診,提高了患者的生活質(zhì)量。
收獲三 學(xué)習(xí)寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)
教科書雖然是經(jīng)典的,但也是滯后的??傆幸恍┧季S敏捷的人善于發(fā)現(xiàn)臨床規(guī)律,總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn),提出與經(jīng)典教科書不一致的想法,并且愿意在學(xué)術(shù)會議上表達(dá)自己的觀點(diǎn)。無論最終能否被大量實(shí)踐所證實(shí),都會有我們值得借鑒的地方。除了好的臨床經(jīng)驗(yàn)外,那些不容易發(fā)表在學(xué)術(shù)論文上的失敗經(jīng)驗(yàn)更是為大家敲響了警鐘。有些是專家在做醫(yī)療事故鑒定時遇到的病例,有些是他們自己處理過的有欠缺或有問題的病例。
收獲四 鍛煉科學(xué)的臨床思維
學(xué)術(shù)會議中的疑難病例討論是培養(yǎng)科學(xué)臨床思維的好途徑。每個醫(yī)院都希望提供的病例復(fù)雜疑難,每個參與的醫(yī)生都希望能做出準(zhǔn)確的判斷。在這個過程中,參與者鍛煉了臨床思維,提高了鑒別診斷的能力。
科研方面更是如此,很多基金項(xiàng)目都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選、設(shè)計(jì)合理的項(xiàng)目。好的研究成果往往實(shí)驗(yàn)方法和研究過程都是非常規(guī)范細(xì)致的。通過學(xué)術(shù)會上研究者的講解,我們可以更加有效和立體地學(xué)習(xí)到科研思維,對我們發(fā)現(xiàn)問題、形成科學(xué)問題提供了幫助。
收獲五 感受前輩的治學(xué)態(tài)度
在學(xué)術(shù)會議上,我們經(jīng)??吹絿鴥?nèi)知名專家也在認(rèn)真聽講,做筆記。正因?yàn)樗麄兩朴趯W(xué)習(xí),虛懷若谷,才能成就一番事業(yè)。我們年輕醫(yī)生在學(xué)術(shù)會議上能感受前輩們的治學(xué)態(tài)度,激勵和鞭策自己。
此外,由于臨床工作繁重,每次學(xué)術(shù)會議只能有1~2名醫(yī)生參加,所以參與者都有個重要的任務(wù),那就是回來通過讀書報(bào)告會向大家匯報(bào),這也鍛煉了參與者的歸納總結(jié)能力及表達(dá)能力。
總之,參加學(xué)術(shù)會議收獲多少,關(guān)鍵在于你在會上怎么聽,怎么學(xué)。
(作者為首鋼醫(yī)院醫(yī)師)
作為一名高年資主治醫(yī)生,我已經(jīng)在臨床摸爬滾打多年了。這些年參加了不少學(xué)術(shù)會。與學(xué)生時代在會上“看熱鬧”相比,現(xiàn)在可以說是“看門道”了。我自己把那些高質(zhì)量的學(xué)術(shù)會稱為“頭腦風(fēng)暴”,因?yàn)樗鼈兘o我?guī)砹巳轿坏氖斋@。
收獲一 知曉最新研究成果
在學(xué)術(shù)會上,優(yōu)秀的研究者們會將各自研究領(lǐng)域中最新的研究進(jìn)展和研究方向與大家分享。專家們的精彩演講相當(dāng)于替自己查看了大量文獻(xiàn),節(jié)約了時間,也避免在科研上走彎路,如果會議上有未聽懂的地方還可以回來自己查文獻(xiàn),形成系統(tǒng)全面的認(rèn)識。
而臨床方面一些新的手術(shù)理念和技巧也常常是通過學(xué)術(shù)會議的方式進(jìn)行推廣的。比如讓鼻中隔矯正手術(shù)更加微創(chuàng)和有效的新手術(shù)理念“三線減張法”,就是我們通過學(xué)習(xí)文獻(xiàn),并且在學(xué)術(shù)會議上觀摩專家手術(shù)再消化吸收后慢慢用在臨床上的。醫(yī)療的進(jìn)步往往是由成果推廣來帶動的,這其中學(xué)術(shù)會議功不可沒。
收獲二 消滅學(xué)科交叉的盲點(diǎn)
高規(guī)格的學(xué)術(shù)會議常常會邀請頂尖的專家來講授,也包括各專業(yè)不同觀點(diǎn)的碰撞。例如,在眩暈領(lǐng)域,神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生希望了解耳科相關(guān)眩暈的基本知識和處理原則;耳科醫(yī)生也要非常關(guān)注神經(jīng)內(nèi)科相關(guān)眩暈的鑒別診斷。因此,在兩個學(xué)科分別主辦的學(xué)術(shù)會議上,非本專業(yè)專家的講座格外受歡迎。
在今年一次學(xué)術(shù)會上,一位康復(fù)專家介紹了有關(guān)“吞咽困難”的系統(tǒng)治療方案,讓我們了解了康復(fù)醫(yī)學(xué)在這方面的專業(yè)性和優(yōu)勢。以前在臨床上遇到放療或手術(shù)后吞咽困難的患者,我們都是讓患者自己在家練習(xí),但效果不一定滿意?,F(xiàn)在,我們會介紹患者到專業(yè)的康復(fù)醫(yī)院就診,提高了患者的生活質(zhì)量。
收獲三 學(xué)習(xí)寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)
教科書雖然是經(jīng)典的,但也是滯后的??傆幸恍┧季S敏捷的人善于發(fā)現(xiàn)臨床規(guī)律,總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn),提出與經(jīng)典教科書不一致的想法,并且愿意在學(xué)術(shù)會議上表達(dá)自己的觀點(diǎn)。無論最終能否被大量實(shí)踐所證實(shí),都會有我們值得借鑒的地方。除了好的臨床經(jīng)驗(yàn)外,那些不容易發(fā)表在學(xué)術(shù)論文上的失敗經(jīng)驗(yàn)更是為大家敲響了警鐘。有些是專家在做醫(yī)療事故鑒定時遇到的病例,有些是他們自己處理過的有欠缺或有問題的病例。
收獲四 鍛煉科學(xué)的臨床思維
學(xué)術(shù)會議中的疑難病例討論是培養(yǎng)科學(xué)臨床思維的好途徑。每個醫(yī)院都希望提供的病例復(fù)雜疑難,每個參與的醫(yī)生都希望能做出準(zhǔn)確的判斷。在這個過程中,參與者鍛煉了臨床思維,提高了鑒別診斷的能力。
科研方面更是如此,很多基金項(xiàng)目都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選、設(shè)計(jì)合理的項(xiàng)目。好的研究成果往往實(shí)驗(yàn)方法和研究過程都是非常規(guī)范細(xì)致的。通過學(xué)術(shù)會上研究者的講解,我們可以更加有效和立體地學(xué)習(xí)到科研思維,對我們發(fā)現(xiàn)問題、形成科學(xué)問題提供了幫助。
收獲五 感受前輩的治學(xué)態(tài)度
在學(xué)術(shù)會議上,我們經(jīng)??吹絿鴥?nèi)知名專家也在認(rèn)真聽講,做筆記。正因?yàn)樗麄兩朴趯W(xué)習(xí),虛懷若谷,才能成就一番事業(yè)。我們年輕醫(yī)生在學(xué)術(shù)會議上能感受前輩們的治學(xué)態(tài)度,激勵和鞭策自己。
此外,由于臨床工作繁重,每次學(xué)術(shù)會議只能有1~2名醫(yī)生參加,所以參與者都有個重要的任務(wù),那就是回來通過讀書報(bào)告會向大家匯報(bào),這也鍛煉了參與者的歸納總結(jié)能力及表達(dá)能力。
總之,參加學(xué)術(shù)會議收獲多少,關(guān)鍵在于你在會上怎么聽,怎么學(xué)。
(作者為首鋼醫(yī)院醫(yī)師)