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        住院醫(yī)師規(guī)培收入低影響積極性 需加大投入

          住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度,是提高醫(yī)生隊伍素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要舉措,也是造就高水平的臨床醫(yī)生的必由之路。我國的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度起步于上個世紀(jì)20年代,幾十年的發(fā)展之后,依然沒有完全成熟。近期,國家衛(wèi)生和計劃生育委員會科教司副司長王辰在“2014清華長庚醫(yī)療改革發(fā)展論壇”上表示,我國的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)已全面啟動,尚存在專業(yè)種類嚴(yán)重覆蓋不全、基地審核不甚嚴(yán)格、缺乏相關(guān)制度保障等問題,除了相關(guān)配套文件外,實施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的財政支持,對落實住院醫(yī)師規(guī)培制度有重要意義。  
          
          2014年住院醫(yī)師規(guī)培總數(shù)約5萬 規(guī)培配套文件陸續(xù)出臺 
          
          住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)制度,要求臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在完成學(xué)校教育之后,以住院醫(yī)師的身份在認(rèn)定的培訓(xùn)基地接受以提高臨床實際能力為主的系統(tǒng)性、規(guī)范化培訓(xùn),是完成由醫(yī)學(xué)生向臨床醫(yī)生的轉(zhuǎn)變,是造就高水平臨床醫(yī)生的必由之路。王辰認(rèn)為,住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度“其過程重在規(guī)范,其結(jié)果體現(xiàn)同質(zhì)?!?nbsp;
          
          由于醫(yī)學(xué)的特殊性和復(fù)雜性,住院醫(yī)師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、內(nèi)容豐富,歷來是醫(yī)學(xué)界關(guān)注的焦點,也使得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度,成為醫(yī)改繞不開的話題。事實上,早在1921年,北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院就實行了嚴(yán)格的“24小時住院醫(yī)師負(fù)責(zé)制”,1993年原衛(wèi)生部頒布《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》,自此各地開始不同內(nèi)涵、不同要求、不同配套政策的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的嘗試。2013年12月31日,七部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》,提出2015年全面啟動、2020年基本建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度。 
          
          據(jù)王辰介紹,2014年醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生約8.5萬,住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)人員數(shù)約5萬,開展的省份由2010年的19個,增加到2014年的31個,事實上已經(jīng)可以看做規(guī)培制度的全面啟動。王辰說:“中國在建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度之前,沒有完善的醫(yī)生培養(yǎng)制度,醫(yī)生進(jìn)入臨床診療之前,受制于工作單位的水平接受培訓(xùn),不同單位對醫(yī)學(xué)的理解、規(guī)范性的程度不一致,造成了現(xiàn)在醫(yī)學(xué)界水平的參差不齊。有專家認(rèn)為,中國自此真正建立起完善的醫(yī)生培養(yǎng)制度?!?nbsp;
          
          為了進(jìn)一步落實住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度,2014年,相關(guān)部門陸續(xù)出臺住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)配套文件,如《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理辦法(試行)》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等,對基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)基地醫(yī)院基本條件、專業(yè)基地基本條件、培訓(xùn)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)年限和方式等,做了相對詳細(xì)的介紹。 
          
          住院醫(yī)師規(guī)培制度落實存四大難題 收入低影響積極性 
          
          王辰認(rèn)為,我們國家醫(yī)學(xué)生畢業(yè)之后,沒有規(guī)范化、同質(zhì)的培訓(xùn),是中國醫(yī)療界缺乏規(guī)范、社會不信任鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和縣級醫(yī)院的重要原因。以往的住院醫(yī)師培訓(xùn),“雖有培訓(xùn),但欠規(guī)范”。由于單位的差異,培訓(xùn)內(nèi)容、水平不同,缺乏嚴(yán)格的培訓(xùn)制度和管理,更重要的是缺乏政策和經(jīng)費保障,缺乏統(tǒng)一考核認(rèn)證制度。因此,培訓(xùn)內(nèi)容和水平參差,結(jié)果缺乏同質(zhì)性。 
          
          王辰總結(jié),目前我國住院醫(yī)師培訓(xùn)制度存在的主要問題,其一是專業(yè)種類嚴(yán)重覆蓋不全,我國以往僅開展18個專業(yè)的培訓(xùn),許多需要進(jìn)行培訓(xùn)的專業(yè)尚未設(shè)置。其二是僅部分地區(qū)開展,到2013年僅27個省份開展,醫(yī)學(xué)生參培比例不同,培訓(xùn)專業(yè)覆蓋面不同。其三是基地審核不甚嚴(yán)格,培訓(xùn)水平差異很大,難以保證培訓(xùn)規(guī)范化、結(jié)果同質(zhì)性,其四是國家和多省市區(qū)缺乏相關(guān)制度保障,人事和財政政策有待到位。 
          
          “住院醫(yī)師的收入,是單位給點,培訓(xùn)基地給點,一個畢業(yè)五年的醫(yī)學(xué)生,獎金只有幾百塊,嚴(yán)重影響了積極性?!币虼?,王辰提出亟需建立相關(guān)配套措施,加大住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的財政支持?!爸醒胴斦m椶D(zhuǎn)移支付專項支持的標(biāo)準(zhǔn)是3萬元/人年,各地要積極爭取地方財政配套支持,達(dá)到2萬元/人年,原則上約三分之二的財政資金用于補助住院醫(yī)師,委派單位提供工資加保險,培訓(xùn)基地提供績效獎金。我認(rèn)為這些是付一收十的投入,是‘功德錢’,必須重視起來。” 
          
          住院醫(yī)師培訓(xùn)期間待遇需保障 規(guī)培生去向引擔(dān)憂 
          
          王辰提出,現(xiàn)在中國醫(yī)院最大的問題是醫(yī)療行為的不規(guī)范,重視住院醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn),是解決問題的主線,“聰明的院長會把住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)放在第一位考慮”。 
          
          規(guī)范化培訓(xùn)的首要工作是基地認(rèn)證,王辰提出應(yīng)“嚴(yán)”字當(dāng)頭,收緊基地數(shù)量,在全國認(rèn)定培訓(xùn)基地約450家,且全部設(shè)在三甲醫(yī)院,其他醫(yī)療機構(gòu)可協(xié)同、資源統(tǒng)籌。其次,要確保住院醫(yī)師培訓(xùn)期間的待遇,其待遇應(yīng)由四部分組成,中央財政、地方財政、委派單位投入、培訓(xùn)基地投入,四者都應(yīng)確保發(fā)放。 
          
          王辰表示,培訓(xùn)工作還要切實加強基地師資隊伍建設(shè),遴選職業(yè)道德高尚、臨床經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)水平高、具有帶教能力和經(jīng)驗的臨床醫(yī)師?!白≡横t(yī)師培訓(xùn)難度在行業(yè)之外,住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),應(yīng)成為醫(yī)改最重要的工作,各地衛(wèi)生計生行政部門積極爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的支持,各基地高標(biāo)準(zhǔn)加強自身建設(shè),實行一把手負(fù)責(zé)制?!?nbsp;
          
          不過,隨著住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的實施,新的問題也在浮出水面。 
          
          上海交通大學(xué)附屬瑞金醫(yī)院是上海市第一家實施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)院,瑞金醫(yī)院院長朱正綱教授表示,近些年規(guī)培生的去向讓人擔(dān)憂。“這項制度是為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀醫(yī)生,讓他們走向基層,為廣大百姓服務(wù)。但是從上海來看,近兩年60%的規(guī)培生都留在了大醫(yī)院,大約20%到了二級醫(yī)院,還有百分之十幾的選擇了另外的職業(yè),真正到社區(qū)醫(yī)院的很少。長此以往,和當(dāng)初試行規(guī)范化培訓(xùn)的初衷不一致了,希望引起重視。” 
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