你寫的病歷有靈魂嗎
讓病歷擁有生命
如果說病歷有生命的話,那么書寫病歷的人就是賦予它靈魂的人。
住院醫(yī)師是賦予病歷靈魂的第一人。書寫病歷的過程同時也是住院醫(yī)師對患者和疾病進行思考判斷的過程,能夠體現(xiàn)出醫(yī)生自身特色的臨床思維。尤其是首次病程記錄中的擬診討論部分對診斷和鑒別診斷的剖析,更需具有個性特征。但如果抄書、抄文獻、抄以前的病歷,那么所有的病歷都會千篇一律。每位患者基于其臨床特點、入院目的、生活環(huán)境、性格特點、就診過程等因素的不同而具有不同特點,住院醫(yī)師在書寫病歷時應(yīng)當充分思考和挖掘出這些不同特點。
主治醫(yī)師是另一位重要的病歷靈魂締造師。主治醫(yī)師在查房時首先要達到在實踐中傳授知識與經(jīng)驗、指導(dǎo)住院醫(yī)生提高業(yè)務(wù)能力的目的,所以主治醫(yī)師必須提高查房質(zhì)量。其次,主治醫(yī)師應(yīng)當對現(xiàn)行病歷進行監(jiān)督和管理,一方面需要按時、按規(guī)范完成,另一方面需要定期對住院醫(yī)師的病歷進行修訂和補充。再次,主治醫(yī)師應(yīng)當指導(dǎo)住院醫(yī)師如何書寫病歷。一對一輔導(dǎo)和集體小講課是最常見的培訓(xùn)方式,讓高年資住院醫(yī)師幫助修改低年資住院醫(yī)師的病歷,或者讓住院醫(yī)師修改實習(xí)醫(yī)師的病歷是另外一種好辦法。
注重邏輯思維和文字功底
一份好病歷還需要書寫者具備一定的邏輯思維能力和文字功底。邏輯思維能力和語言能力并非與生俱來,而是需要在長期實踐中不斷認識、訓(xùn)練和提高。
首先,住院醫(yī)師在患者診治過程中應(yīng)提高主動性,積極思考和參與病房團隊對患者的診療決策。這種不斷思考并與團隊其他成員一起討論和修正自我決策的過程,是一種非常好的提高臨床思維能力的方法。
其次,主治醫(yī)師應(yīng)多為住院醫(yī)師創(chuàng)造和提供機會。住院醫(yī)師應(yīng)多爭取機會匯報病歷,闡述自己的診治意見,培養(yǎng)良好的臨床思維能力。
再次,病歷書寫者應(yīng)重視病歷語言的準確性,注重邏輯嚴密,不可敷衍了事。
病歷書寫如同練武,一招一式必須反復(fù)揣摩。練好基本功,在病歷書寫中訓(xùn)練臨床思維能力,未來成為主治醫(yī)師乃至教授后才能在臨床工作中見招拆招、得心應(yīng)手。
責任心在病歷中體現(xiàn)
病歷的內(nèi)涵和質(zhì)量反映出了臨床醫(yī)師的工作責任心。任何遠大目標的實現(xiàn)都需要從小事做起。很難想象一位邏輯混亂、錯誤百出的病歷書寫者會成為醫(yī)學(xué)大家。因此,對待病歷書寫需要臨床醫(yī)師高度的責任心和一絲不茍的作風(fēng)。
病歷書寫者和指導(dǎo)者需注重時間管理,提高工作效率,利用充足的時間寫出優(yōu)質(zhì)病歷。應(yīng)將各種臨床事務(wù)按照重要、不重要、緊急、非緊急進行分層管理,合理安排時間,在輕松應(yīng)對壓力的同時確保病歷的質(zhì)量。