行業(yè)資訊

        “醫(yī)不過二代”投射代際傳承斷裂

          不愿讓子女接自己的班,直觀原因無疑是職業(yè)榮譽感弱,認可度低。

          近年來醫(yī)患關(guān)系惡化和殺醫(yī)案頻發(fā),讓醫(yī)生心理負擔(dān)很大,時下,中國已經(jīng)出現(xiàn)“醫(yī)不過二代”現(xiàn)象——據(jù)媒體公布的最新醫(yī)師執(zhí)業(yè)狀況調(diào)查,中國78%的醫(yī)生不希望子女從醫(yī)。(10月27日新華社)

          “近八成醫(yī)生不希望子女從醫(yī)”,盡管這一數(shù)據(jù)還僅僅停留在“意向調(diào)查”上面,其與真實的社會情狀仍有不小的距離,不過,它凸顯的代際傳承斷裂,理應(yīng)引起社會重視。事實上,這種斷裂,又豈止發(fā)生在醫(yī)生身上?在教師等行業(yè),也同樣存在——如教育部曾對近3萬名教師進行的一項調(diào)查顯示,只有18%的教師希望子女將來從事教師職業(yè)。

          客觀而言,醫(yī)生、教師等職業(yè)在社會分工中,還是很受尊敬和歡迎的?!搬t(yī)生世家”“教師門第”,也很司空見慣。可在眼下,醫(yī)生、教師等行業(yè)卻出現(xiàn)了代際傳承斷裂的現(xiàn)象,許多從業(yè)者也抱著“做一行恨一行”的心態(tài),這委實耐人尋味。

          不愿讓子女接自己的班,直觀原因無疑是職業(yè)榮譽感弱。就拿醫(yī)生行業(yè)來說,醫(yī)患沖突頻頻見諸網(wǎng)上報端,整體口碑下滑,就讓不少醫(yī)生覺得,醫(yī)生是個“高危行業(yè)”,也難有尊嚴可尋,而工作的高壓狀態(tài),也讓許多醫(yī)生不堪其累。

          盡管說階層流動、職業(yè)變動,未必是壞事,可“醫(yī)不過二代”等現(xiàn)象,也表明了這些行業(yè)的從業(yè)者職業(yè)認同度的低下。而在健康的社會生態(tài)中,雖然“子承父業(yè)”未必就科學(xué),可每份職業(yè)都該有其尊嚴,都應(yīng)被認同。

          論理說,醫(yī)生或教師等,其待遇等未必就很差,尤其是跟農(nóng)民工等群體相比??伤麄兟殬I(yè)認同的匱乏,折射出弱者心態(tài)的泛化,也投射了職業(yè)格局的不平衡——代際傳承,不過是行業(yè)“好壞”的一張試紙。

          魯迅曾說,“孩子長大,倘無才能,可尋點小事情過活,萬不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家。”若子不承父業(yè),只是正常的社會流動,倒也無妨;只可惜,當(dāng)下“醫(yī)不過二代”及某些教師“不希望子女當(dāng)老師”等現(xiàn)象,是源于職業(yè)尊嚴的缺乏。當(dāng)醫(yī)生總得為“看病難”“看病貴”背書,也被習(xí)慣性地視作“以藥養(yǎng)醫(yī)”畸形利益鏈上的受益者,當(dāng)教師總成教育投入不足的底層承受者……誰又來消弭他們不愿“子承父業(yè)”的苦楚?

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